Actividades Semana 1 al 5 de Junio

¡Buenos días chic@!

Entramos en el último mes de cole.

Como ya sabéis, a partir de ahora no avanzaremos en el temario y solo repasaremos. Lo haremos de una manera más entretenida, divertida y lúdica. 

Ahora subiré el blog una vez en semana, donde pondré los enlaces de las páginas para realizar esas actividades. Ya no se hará de forma diaria y al acabar cada juego, podréis mandarme captura de forma opcional.

Estos serán los enlaces para las diferentes actividades a realizar.

https://es.liveworksheets.com/fn325191yh (equipos de fútbol)

https://wordwall.net/es/resource/1551412 (figuras geométricas)

https://es.liveworksheets.com/db294064fm (comprensión lectora)

https://wordwall.net/es/resource/2407352 (el cuerpo humano)

https://view.genial.ly/5ec6c749a91f5e0d2d178086/game-boom-linguistico (ortografía) 

https://view.genial.ly/5ec43735de14490cfe6c3bd3/game-pasapalabra-lengua (gramática)

https://view.genial.ly/5eb55c24c6ddfc0d172ad2d3/game-ruleta (matemáticas)

https://es.educaplay.com/reto/87382-mi_reto/ PIN: 819153 (animales)

De momento estas serán las actividades que tendréis que hacer a lo largo de la semana. Vosotros os organizáis para hacerlas en los días y momentos que queráis.

En principio haremos una videollamada el miércoles por la mañana para vernos y charlar un rato.

¡Mucho ánimo que ya queda poco!

Actividades Viernes 29 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

Se nos acaba mayo y eso quiere decir que hoy es el último día que avanzamos temario. Quiero que sepáis que estoy muy orgulloso de cómo lo habéis hecho, os habéis esforzado y habéis trabajado. Os habéis portado no de 10, sino de 100. Así que me siento muy feliz y orgulloso de haber sido vuestro maestro este año, de haber tenido el mejor curso posible.

SOCIALES

Para el día de hoy, vamos a cerrar el tema de Sociales viendo y leyendo la página 102 y 103, donde aparecen personajes y hechos históricos del tema. Los leéis y hacéis un resumen de lo más destacado de cada personaje.

¡Mucho ánimo!

Actividades Jueves 28 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

Último día en el que avanzamos en lengua y mates. Cada vez está más cerca el final de este curso atípico. Cada vez está más cerca el poder descansar y hacer cosas más divertidas. 

¡Ánimo que es el último empujón!

LENGUA

Tenía pensado explicar el contenido del complemente indirecto y los diferentes complementos en una oración, pero es un contenido muy complicado para explicar, ya sea por un vídeo o en videollamada. Considero que es mejor que el curso que viene os lo expliquen bien de forma presencial y así lo podáis entender mucho mejor. En este curso, tal y como se han dado las circunstancias, con distinguir sujeto, predicado, núcleo del sujeto, núcleo del predicado, atributo y complemento directo, creo que está bien.

Así que vamos a ver el vocabulario, que es más sencillo.

Ante cualquier duda, con cualquier palabra, me preguntáis.                                     

MATEMÁTICAS

El último contenido nuevo del curso que vamos a aprender es el polígono de frecuencias. 

Para el polígono de frecuencias utilizamos también el gráfico de barras. Solo que ahora unimos los puntos medios de cada barra, mediante líneas.

Gracias a estos polígonos de frecuencia se pueden ver la evolución de las gráficas y los datos. Por ejemplo, están siendo muy importantes durante toda esta pandemia del Covid-19, para analizar los casos, los picos, etc.

Para hacer los ejercicios, no es necesario copiar ninguna gráfica, solo contestar las preguntas.

Hoy, por ser el último día de avanzar, no es necesario copiar las preguntas de los apartados.

CPD

Para hoy, tampoco avanzaremos, solamente tenéis que mirar que tengáis entregados los trabajos específicos que he mandado para CPD: el vídeo primero #yomequedoencasa, la captura de la videollamada, el reto, el cuento digital: un virus llamado Coronavirus y el collage con lo que habéis hecho en fase 1.

¡Mucho ánimo! 

Se va acabando el curso y cada día me pongo más triste porque os echo mucho de menos.

Actividades Miércoles 27 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

Ecuador de la semana ya. ¡Qué poquito nos queda de avanzar! Ya mismo será todo mucho más relajado y tranquilo y tendréis un MERECIDO descanso.

Vamos con los ejercicios de hoy.

Para NATURALES ya no vamos a avanzar más. La semana pasada acabamos el tema, por lo que no tendría sentido empezar un tema nuevo para dar solo una página. Así que lo único que tenéis que hacer es comprobar o preguntarme que tenéis todo mandado del tema 5 (los experimentos de las mezclas y todos los ejercicio).

MATEMÁTICAS

En primer lugar, recuerdo que hay que hacer y mandar el cuerpo geométrico construido (prisma, pirámide, cono o cilindro). Habéis sido pocos los que lo habéis mandado.

Diagrama de sectores

Hoy aprenderéis el diagrama de sectores. Hoy es muy sencillo, por lo que no he hecho vídeo explicativo. El diagrama de sectores es cuando representamos datos estadísticos en forma de círculo. Cada dato estará representado con un color y cuanto mayor sea el dato, mayor será la porción de círculo coloreada.

                                        

En el ejercicio 2, tenéis que colorear de cada color tantas porciones como os diga el enunciado.

En el ejercicio 3, fijaros bien en el tamaño de cada color para así saber a qué asignatura se refiere.

LENGUA

En lengua vamos a ver ortografía, la regla de las palabras con c, cc y z. 

Tenéis que hacer los ejercicios 2, 3 4 y 6. EL EJERCICIO 5 NO SE HACE.                                        

En plástica, lo mismo. Ya hemos hecho bastantes manualidades y de momento lo dejaremos aquí. Quizá en las semanas de repaso hagamos algo, pero poco. Lo único que tenéis que comprobar o preguntarme si lo habéis mandado todo:

Paisaje, jarrón, superhéroe/heroína del Covid, la manualidad con el papel higiénico, el collage con materiales, el instrumento musical y la actividad del día de la familia.

¡Ánimo que ya queda menos!

Actividades Martes 26 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

¡Vamos a por un nuevo día! Con mucha energía y con ganas como siempre.

LENGUA

El test, como siempre, lo hacemos de forma interactiva en el siguiente enlace: 

https://es.liveworksheets.com/up661916cf

Del entendemos la lectura, hacemos SOLO, el 6 y 9.

MATEMÁTICAS

Media, moda y rango

Para comprender mejor estos conceptos estadístico, ver el siguiente vídeo:

Hacéis el ejercicio 1 y 2.

¡Ánimo!

Actividad Música 25 Mayo

¡Buenos días!

Os pongo enlace del blog de música para la seño Sole.

https://holamaestrasole.blogspot.com/2020/05/reto-musical-para-todos-los-cursos-esta.html

Actividades Lunes 25 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

¡Vamos a por la última semana de mayo! ¿Qué tal habéis pasado el fin de semana? Espero que muy bien.

Hoy os traigo el reto de Víctor con su hermana. ¿Quién ganará?

MATEMÁTICAS

Vamos a por el último tema de matemáticas. El tema de estadística.

En el día de hoy, aprenderéis la frecuencia absoluta y relativa.

Pista para el ejercicio 2:

Frecuencia absoluta: El número de veces que se repite cada número (nota): el número de veces que se repite el 1, el número de veces que se repite el 2, etc. La suma de todas las frecuencias absolutas os tiene que dar 25.

Frecuencia relativa: dividir la frecuencia absoluta (el número de veces que se repite cada número (nota) entre el número total de notas (25 hay en total). La suma de todas las frecuencias relativas os tiene que dar 1.

Lo tenéis que hacer en forma de tabla, como en el ejemplo del cuadro, tal que así:

Nota      Frecuencia absoluta        Frecuencia relativa

1                       2                                      0,08

Después realizáis un gráfico de barras como el que viene en el cuadro, con los datos de las notas.

Cualquier duda, preguntarme.

¡Ánimo!

Actividades Viernes 22 de Mayo

¡Buenos días!

¡Vamos a por el último día de la semana!

SOCIALES

La llegada de la democracia

Para comprender este proceso tan importante para la historia de España, ver el siguiente vídeo, que espero que os guste.

Página 96 y 97, ejercicios 3, 4 y 5.

¡Mucho ánimo y buen fin de semana!

Soluciones 19 y 20 de Mayo

¡Buenas! Os dejo las soluciones del martes 19 y miércoles 20 de mayo.

MARTES 19 DE MAYO

LENGUA

4.-

a) Este fin de semana voy a practicar piragüismo en el río Genil.

b) La fontanera arreglará el desagüe de la cocina.

c) Los pingüinos son unos animales que suelen vivir en el polo norte.

d) La cigüeña construyó su nido en lo alto del campanario de la catedral.

5.-

Imagen: palabras que terminan en -gen.
Conduje: forma verbal con sonido j, cuyo infinitivo no lleva ni g ni j.
Cerrajero: palabras que terminan en -jero.
Agujero: palabras que terminan ej -jero.
Ejercicio: palabras que empiecen por -eje.
Prodigioso: palabras que terminan en -gioso.
Hojear: verbos que terminan en -jear.
Patinaje: palabras que terminan en -aje.
Introdujiste: forma verbal con sonido j, cuyo infinitivo no lleva ni g ni j.
Callejear: verbos que terminan en jear.
Ajetreo: palabras que empiezan en -aje.
Geología: palabras que empiezan por -geo.
Conserjería: palabras que terminan en -jería.
Consejería: palabras que terminan en -jería.
Mensajería: palabras que terminan en -jería.
Agencia: excepción de palabras que empiezan por aje.
Gesticular: palabras que empiezan por -gest.

MATEMÁTICAS

3                                    4                                     5                                             6
Prisma triangular     prisma cuadrangular     prisma pentagonal             prisma hexagonal
5                                    6                                     7                                             8
9                                    12                                  15                                           18
6                                    8                                    10                                           12


3                                    4                                            5                                             6
Pirámide triangular     pirámide cuadrangular     pirámide pentagonal             pirámide hexagonal
4                                    5                                            6                                             7
6                                    8                                           10                                           12
4                                    5                                            6                                             6

MIÉRCOLES 20 DE MAYO

NATURALES

Propiedades generales: masa y volumen
Propiedades específicas: densidad, elasticidad, dureza...

Cambios físicos: cambios de movimiento, deformaciones, cambios de temperatura, dilataciones...
Cambios químicos: oxidaciones, fermentaciones...

Renovables: sol, viendo, salto de agua, biomasa --> centrales de producción de electricidad, calentadores de agua.

1.-

Masa: medida de cantidad de materia que tiene un cuerpo.
Volumen: medida del espacio que ocupa un cuerpo.

5.-

a) Homogénea.
b) Heterogénea.
c) Heterogénea.
d) Homogénea.

MATEMÁTICAS

3.-

a) Verdadero
b) Falso
c) Verdadero
d) Verdadero

8.-

Poliedros regulares            Nº caras                 Nº vértices                      Nº aristas
Tetraedro                                 4                              4                                    6
Hexaedro o cubo                     6                              8                                    12
Octaedro                                 8                              6                                     12
Dodecaedro                           12                             20                                   30
Icosaedro                               20                             12                                   30

LENGUA

Atributo
-Expresa una cualidad o estado del sujeto.
-Se puede sustituir por el pronombre lo.
-Aparece con verbos copulativos: ser, estar o parecer.

Complemento directo
-Indica el elemento de la oración que recibe la acción del verbo.
-Se puede sustituir por los pronombre lo, la, los, las.
-Complemente a un verbo transitivo.

            NS             NS                   NP      Atributo 
Los alumnos y alumnas de sexto  son los mejores
               Sujeto                                  Predicado


  NS       NS    NP    Atributo      
Juan y Lucas  son buenos amigos
 Sujeto               Predicado

  NS             NP             CD     
Lucía   ha regalado un bañador
Sujeto        Predicado

         NS                  NP     CD    
Mi primo  pequeño lee un cuento
     Sujeto                  Predicado

Actividades Jueves 20 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

¡¡¡Pocos comentarios dejasteis ayer sobre cómo están yendo los primeros días en fase 1!!! A ver si hoy os animáis más.

En el reto de hoy os traigo a Ana Eva, que se puso la cara blanca de tanta harina

LENGUA

En el día de hoy vamos con los ejercicios del qué he aprendido.

MATEMÁTICAS

Cuerpos de revolución

Para entenderlos mejor, ver el siguiente vídeo:

También quiero que busquéis por internet para hacer algún prisma, pirámide, ciclindro o esfera. Lo podéis hacer con papel de cartulina o con palillos y plastilina. Con UN solo cuerpo geométrico es suficiente. Pero MÍNIMO UNO hay que hacer.

CPD

Me gustaría que a lo largo de esta semana, os hagáis fotos con los amigos, familia, etc que vais viendo en esta fase 1, con distintas actividades que hagáis y después con esas fotos hagáis un collage de fotos con el móvil y lo mandéis. Con 3-4 fotos es suficiente para hacer ese collage.

¡Ánimo!

Actividades Miércoles 20 de Mayo

¡Buenos días!

Volvemos a llegar al ecuador de la semana, ¡cómo corre el tiempo!

Me gustaría que todos hicierais un comentario en en blog, poniendo vuestro nombre en el que me contéis qué tal ha sido para vosotros el cambio a la fase 1 y el poder reencontraros con familia y amigos. Me gustaría que TODOS comentaráis.

En el reto de hoy, os traigo a Dylan, que nos muestra sus habilidades con su raqueta de tenis.

NATURALES

Con lo que aprendimos el último miércoles damos por concluido el tema y las páginas que quedan las dejamos aparcadas porque hablan de los tipos de energía que ya visteis. Así que vamos directamente al organizo mi mente y qué he aprendido.

Hacéis el esquema del organizo mi mente (que quede lo más limpio y organizado posible) y de la página 110, el ejercicio 1 y 5.

MATEMÁTICAS

Poliedros regulares

Para entender mejor cuales son los poliedros regulares, ver el siguiente vídeo:

Para poder hacer este ejercicio 8, la única forma es ver el vídeo las veces que sean necesarias, ya que de ahí es de donde tenéis que sacar los datos de la tabla.

LENGUA

Realizáis el organizo mi mente y tenéis que analizar sintácticamente las siguiente oraciones (de la forma que hemos aprendido hasta el momento: sujeto, predicado, núcleo sujeto, núcleo predicado, atributo o CD)

- Los alumnos y alumnas de sexto son los mejores.

- Juan y Lucas son buenos amigos.

- Lucía ha regalado un bañador.

- Mi primo pequeño lee un cuento.

Hoy vamos a descansar de plástica para los que falten por ponerse al día con los instrumentos de música y/o día de la familia.

¡Mucho ánimo!

Actividades de música

¡Buenas otra vez!

También os dejo enlace al blog de la seño Sole para la actividad de música de esta semana.

https://holamaestrasole.blogspot.com/2020/05/reto-de-musica-para-todos-los-cursos.html

Soluciones Lunes 18 de Mayo

¡Buenas!

Os dejo la ficha de cálculo de ayer.

Actividades Martes 18 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

Vamos a por el martes con muchas ganas.
En el reto de hoy, traigo a Ana, que hace el reto de la harina con su hermano. Se divierten bastante, ¿no creéis?

Vamos con las actividades de hoy

LENGUA

Para el día de hoy toca aprenderse reglas ortográficas, concretamente de la g y la j.
Leeros bien los cuadros y la forma para saber si una palabra se escribe con g o con j, es aprenderos esas reglas.
Realizáis de la página 166 y 167, los ejercicios  4 y 5.

MATEMÁTICAS

Empezamos tema nuevo, donde aprenderemos los cuerpos geométricos.

En el día de hoy, los cuerpos geométricos que aprenderemos serán el prisma y la pirámide. 

Para intentar entenderlo, lo primero será ver el siguiente vídeo explicativo.

Hacéis de la página 192, el ejercicio 2. (LEER BIEN EL ENUNCIADO)

Además, quiero que busquéis en internet fotos de edificios, construcciones, objetivos reales, etc con forma de prisma y pirámide. También puede ser si tenéis algún objetivo en casa. (con uno de cada suficiente).

¡Mucho ánimo!

Actividades Lunes 18 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

¿Qué tal estáis? Yo estoy mejor, aunque todavía no al 100%. Lo que si que estoy es todavía muy emocionado de la sorpresa que me disteis. GRACIAS, GRACIAS y GRACIAS. No me la esperaba y me hicisteis ser la persona más feliz del mundo. Lo digo de corazón, SOIS LOS MEJORES.

Para hoy, os traigo el reto de Darío, en el que hay que valorar la valentía del padre...¡Ahora descubriréis por qué!

Vamos con las actividades de hoy

MATEMÁTICAS

Antes de empezar el nuevo tema, que es muy muy cortito, vamos a hacer una ficha de cálculo, para trabajar la concentración y nuestra precisión en el cálculo. Mañana continuamos con el nuevo tema.

Como siempre, podréis imprimirla o hacerla en la libreta. La siguiente ficha de cálculo será de forma interactiva.

¡Ánimo!

Actividades Jueves 14 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

¿Qué tal estáis hoy? Seguro y espero que muy bien.

En el día de hoy os traigo el reto de Adriana, un reto muy familiar, y es que en todos estos días, la familia ha cobrado mucha más importancia aún en nuestras vidas.

Vamos con las actividades de hoy.

LENGUA

Para el día de hoy, nos vamos a olvidar por completo del libro, de los contenidos, etc. Quiero que escribáis y, sobre todo, que expreséis.

Vais a escribir una carta, que iría dirigida a un amigo vuestro (ya sea de la clase, del cole o fuera del cole), en el que vais a expresar todos los sentimientos que estáis sintiendo en todo este periodo de confinamiento. Expresaros desde el corazón y seguro que salen cosas muy bonitas.

Tenéis que hacerlo en la libreta de lengua, con la mejor letra posible e intentando que haya las menos faltas de ortografía posible (y a boli por supuesto). Cuando me mandéis la actividad, me decís si queréis que se la reenvíe al destinatario de la carta para que la lea.

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a hacer una ficha interactiva. Es una ficha de repaso de todo el tema que servirá para terminar de comprobar si habéis comprendido bien los contenidos y todo ha ido muy bien a lo largo del tema. Varias instrucciones: 

1.-La tenéis que hacer SOLOS. sin ayuda de vuestros padres (sí podéis escribirme y preguntarme algo)

2.-Podéis tener delante las fórmulas de cada figura plana.

3.-Solo tenéis que escribir NÚMEROS, no hace falta escribir ninguna letra.

4.-En el caso de que haya números decimales, ponéis , (coma), en ningún momento se pone . (punto).

5.-En el ejercicio 7 sale un número con varias cifras decimales, solo ponéis UNA CIFRA DECIMAL (por ejemplo 14,3)

6.-Una vez le dais a terminado, directamente a enviar las respuestas a mi profesor/1.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Figuras_planas/Figuras_planas_hb514156ez

Figuras planas, una ficha interactiva de manuelsecadero
liveworksheets.com

Hoy en CPD volvemos a descansar, a fin de cuentas todos los días estamos haciendo CPD al hacer videollamadas, mandar correos, hacer fotos, adjuntarlas, hablar por Skype, etc.

¡Mucho ánimo!

Soluciones Martes 12 de Mayo

¡Buenos días!

Os traigo las soluciones de ayer

LENGUA

MATEMÁTICAS

Página 180

1.-

a) 31,4 cm

b) 25,12 cm

c) 94,2 cm

d) 219,8 cm

e) 12,56 cm

f) 62,8 cm

Página 181

1.-

a)

L = 31,4 cm

A = 78,5 cm cuadrados

b) 

L = 43,96 cm

A = 153,86 cm cuadrados

c)

L = 50,24 cm

A = 200,96 cm cuadrados

3.-

A = 3,14 x 20 (elevado al cuadrado) = 1256 cm cuadrados

1256 : 8 (porciones) = 157 cm cuadrados

Actividades Miércoles 13 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

Vamos a por un nuevo día. Hemos vuelvo a llegar al ecuador de la semana.

Ayer me dio mucha alegría veros, que aunque no sea lo mismo que en persona, pero poder veros y escucharos me alegra mucho.

En el reto de hoy, os traigo a David, ¡que se lleno la cara enterita de harina!

Vamos con las actividades de hoy

NATURALES

La energía. Su forma y sus fuentes

Para este contenido no tuve tiempo de prepararos un vídeo explicativo, pero os he buscado este en Youtube, para que lo podáis ver y entender mejor:

https://www.youtube.com/watch?v=drQuzYFJCc0

La actividad de hoy consistirá en hacer un ESQUEMA sobre las formas de energía y las fuentes de energía. Tendréis que definir energía y hacer el esquema de las formas de energía. Después definir fuente de energía y hacer el esquema de los tipos de fuente de energía que hay. 

Hacerlo en forma de esquema, NO de resumen.

MATEMÁTICAS

Después de ver la circunferencia y el círculo, doy por concluido el tema. Los contenidos que quedan del libro no son lo suficientemente importantes para darlos en esta situación y en el próximo curso los veréis con más tranquilidad.

Pasamos directamente al qué he aprendido.

Se dibuja y se colorean las figuras

Para recordar las fórmulas de cada una de las figuras planas, podéis volver a ver los vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=Yoiqs_x0oZs&t (cuadrado y rectángulo)

https://www.youtube.com/watch?v=O54LlMs8onU&t (rombo y romboide)

https://www.youtube.com/watch?v=uDPGLs20jLw&t (triángulo)

https://www.youtube.com/watch?v=ziR3WZqDsGY&t (polígono regular)

https://www.youtube.com/watch?v=DOFB2H6DR0w&t (circunferencia y círculo)

En el ejercicio 6, cuando dice perímetro, se está refiriendo a la longitud de la circunferencia.

LENGUA

En el día de hoy vamos a hacer una ficha interactiva sobre el atributo y complemento directo, para intentar aclarar un poco estos conceptos, que son un tanto complejos. Lo estaremos repasando varias veces para que se os vaya quedando la idea.

https://es.liveworksheets.com/ac498671kf

Pincháis en el enlace, hacéis la ficha y una vez que le deis a TERMINADO, pincháis directamente en ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A

Aquí tenéis de nuevo el vídeo explicativo de ayer: https://www.youtube.com/watch?v=HlrLeobG05c&

PLÁSTICA

Para plástica, vamos a aprovechar la actividad del día de la familia para que sea la actividad de plástica de hoy.

¡Mucho ánimo!

Soluciones Lunes 11 de Mayo

¡Buenos días de nuevo!

Os pongo las soluciones de las actividades realizadas ayer sobre el área de los polígonos regulares

MATEMÁTICAS

1.-

a) La figura es un hexágono regular. Tiene 6 lados iguales que miden 8 cm cada uno.

b) Su apotema mide 6,9 cm.

c) Su perímetro es igual a 48 cm.

d) Su área es de 165,6 cm cuadrados.

2.-

a) 

P = 6 x 5 = 30 cm

A = (p x a) : 2 = (30 x 4,1) : 2 = 61,5 cm cuadrados

b)

P = 8 x 7 = 56 cm

A= (p x a) : 2 = (56 x 8,3) : 2 = 232,4 cm cuadrados

c)

P = 10 x 8 = 80 cm

A = (p x a) : 2 = (80 x 12,1) : 2 = 484 cm cuadrados

3.-

Polígono                Pentágono                 Octógono                      Eneágono

Lado                             8 cm                         6 cm                              4 cm

Apotema                    5,5 cm                       7,2 cm                           5,5 cm

Perímetro                  40 cm                        48 cm                             36 cm

Área                         110 cm2                   172,8 cm2                       99 cm2

8.-

A = (p x a) : 2 = (78 x 11,2) : 2 = 436,8 cm cuadrados

Solución: La superficie de la carpa ocupa 436,8 cm cuadrados.

Actividades Martes 12 de Mayo

¡Buenos y lluviosos días!

¿Cómo estáis? Hoy por aquí se ha levantado el día muy lluvioso. ¿Qué tal está por Secadero? Parece que no vamos a poder salir al recreo hoy jajaja.

En el reto de hoy os traigo a María, que intentó hacer un cohete. ¿Lo conseguiría?

LENGUA

Para el día de hoy vais a aprender el atributo y el complemento directo. Seguiremos aprendiendo a analizar sintácticamente las oraciones. Para poder entenderlo mejor, ver el siguiente vídeo (recordar pinchar en versión web al final de la página)

https://www.youtube.com/watch?v=HlrLeobG05c

Tenéis que hacer los siguientes ejercicios. Página 164-165, ejercicio 2, 3 y 4.

En cada ejercicio hay que analizar todas las oraciones de la siguiente forma: subrayar sujeto y predicado por abajo y por encima atributo y complemento directo. En la videollamada lo explico más detenidamente.

También realizar el siguiente juego para practicar el atributo y complemento directo (hay que hacer el juego)

https://es.educaplay.com/reto/58620-mi_reto/ PIN: 373638

¡A ver quién consigue más puntos!

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a aprender a calcular la longitud de la circunferencia y el área del círculo. Para entender mejor qué fórmulas hay que usar, ver el siguiente vídeo:

Realizar de la página 180 el ejercicio 1 y de la página 181, el ejercicio 1 y 3. (hay que dibujar y colorear)

¡Mucho ánimo!

Actividades Música 11 de Mayo

¡Buenos días de nuevo!

Aquí os dejo la actividad de la seño Sole.

La he estado viendo y esta semana mola un montón. Estoy deseando escuchar las composiciones que hacéis.

https://holamaestrasole.blogspot.com/2020/05/tarea-de-musiva-para-todos-los-cursos.html

¡Abrazos para todos!

Actividades Lunes 11 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

Ya estamos de nuevo a lunes y empezamos la semana con muchísima energía. Espero que hayáis descansado mucho y los que hayáis salido a pasear o hacer algo de ejercicio lo hayáis disfrutado mucho.

En el día de hoy, os traigo los retos que hizo Emma, que fueron en familia y muy originales.

Vamos con los ejercicios del día.

MATEMÁTICAS

Perímetro y área de polígonos regulares

Para comprender mejor como calcular el área (o superficie) de un polígono regular, lo primero que tenéis que hacer es ver el vídeo. Una vez visto el vídeo, anotar la fórmula para calcular el área para tenerla muy presente en todos los ejercicios. Ante cualquier duda que pueda surgir, me preguntáis. (recordar ver versión web para poder verlo en móvil o tablet)

Los ejercicios a realizar son de la página 176 y 177, el 1, 2, 3 y 8.

En el ejercicio 1 y 2, SE DIBUJA Y COLOREA utilizando regla o cualquier lápiz o boli a modo de regla (NO se hacen con las medidas reales)

También puede ser interesante realizar el siguiente juego de las áreas de figuras planas, para practicar y mejorar:

https://wordwall.net/es/resource/47233/maths/area-quiz

¡Mucho ánimo!

Soluciones Jueves 7 de Mayo

¡Buenos días!

Aquí os dejo las soluciones de lengua y mates de ayer para que os corrijáis.

LENGUA

El test de la lectura las respuestas correctas eran:

1: c

2: a

3: a 

4: a

2.-

Estar con cien ojos --> vivir prevenido o desconfiar.

Irse por los cerros de Úbeda --> divagar en el discurso.

Morderse la lengua --> contenerse al hablar.

Dar a manos llenas --> entregar algo con generosidad.

MATEMÁTICAS

1.-

A = (base x altura) : 2

A = (120 x 86) : 2 = 5160 cm cuadrados

2.-

Forma 1

A = (base x altura) : 2

A = (20 x 15) : 2 = 150 cm cuadrados

Forma 2

A = (base x altura) : 2

A = (25 x 12) : 2 = 150 cm cuadrados

5.-

a)

A = (base x altura) : 2

A = (10 x 8,7) : 2 = 43,5 cm cuadrados

P = 10 x 3 = 30 cm     Triángulo equilatero

 

b)

A = (base x altura) : 2

A = (4 x 4,5) : 2 = 9 cm cuadrados

P = 4 + 6 + 4,5 = 14,5 cm     Triángulo escaleno

c)

A = (base x altura) : 2

A = (6 x 12) : 2= 36 cm cuadrados

P = 12 + 6 + 13, 4 = 31,4 cm    Triángulo escaleno

Actividades Viernes 8 de Mayo

¡Buenos días!

Por fin último día de la semana. Por fin toca descansar.

Como siempre, ha sido una buenísima semana, donde lo habéis hecho genial.

Hoy os traigo el reto de Yoana junto a toda su familia. ¡Espero que os guste!

SOCIALES

Guerra Civil y el Franquismo

En el día de hoy vais a ver estos dos hechos de nuestra historia de España. Para entenderlos mejor ver el siguiente vídeo: (sino se os ve en el móvil o tablet, pinchar en: ver versión web, justo al final de la página)

Hacéis de la página 95, el ejercicio 2 y 4. Buscarlo bien en el libro y explicarlo con detalle.

¡Ánimo y buen fin de semana para todos!

Soluciones Miércoles 6 de Mayo

¡Buenos días de nuevo!

Os pongo las soluciones de las actividades de ayer. ya sabéis, lo primero es autocorregiros y después empezar las actividades de hoy.

¡Sois todos mis héroes!

De lengua no pongo las soluciones ya que en la ficha interactiva os indicaba lo que teníais bien o mal. Además lo hicisteis todos muy muy bien.

De naturales tampoco, ya que hay varias posibilidades de esquema. Todos los que lo entregasteis, en líneas generales, fueron buenos esquemas.

MATEMÁTICAS

1.-

a)

Área = base x altura 

A = 10 x 8 = 80 cm cuadrados.

b)

Área = (D x d) : 2

A = (10 x 5) : 2 = 25 cm cuadrados

2.-

Área = base por altura

A = 21 x 12 = 252 cm cuadrados.

Perímetro = suma de todos los lados. 2 lados miden 21 cm cada uno y otros 2 lados miden 14,4 cm cada uno.

P = 21 + 21 + 14,4 + 14,4 = 70,8 cm

3.-

Área amarillo: área del rombo: (D x d) : 2 = (8 x 4) : 2 = 16 cm cuadrados.

Área verde: calculo el área del rectángulo y le resto el área del rombo --> A = base por altura = 8 x 4 = 32 cm cuadrados. --> 32 - 16 = 16 cm cuadrados.

Actividades Jueves 7 de Mayo

¡Buenos días chic@s!

Penúltimo día de la semana, ¡como van pasando los días!

En el reto de hoy, os traigo a Adri, que nos muestra sus dotes futbolísticas junto a su padre. ¡Vaya manejo del balón!

Deciros también que estoy muy muy contento con vuestra ficha de lengua de ayer. Habéis demostrado, que pese a la dificultad de esta enseñanza telemática, habéis comprendido los contenidos de lengua del tema 9. ¡Enhorabuena!

LENGUA

Empezamos el tema 10 y lo vamos a hacer con la lectura inicial y el vocabulario. Como siempre, os vamos a una página nueva de la libreta.

El test lo vais a hacer de forma interactiva, para que sea más rápido y cómodo:

https://es.liveworksheets.com/tq422419dv

Después de leer la lectura y hacer el test, vais a hacer la siguiente actividad de vocabulario: "sentido literal o sentido figurado".

Leer bien lo cuadros explicativos, donde explica que el sentido literal es el significado original que tiene una palabra u oración y el sentido figurado es el significado que adquiere al usarla en expresiones como refranes o frases hechas.

Hacéis el ejercicio 2, copiando las frases y uniendo con flechas.

MATEMÁTICAS

En el día de hoy vamos a aprender a calcular el perímetro y área de los triángulos. Lo primero de todo es ver el siguiente vídeo explicativo.

Vais a hacer los siguientes ejercicios:

Como siempre, se dibujan y colorean las figuras (con el tamaño original no lógicamente) 

Para poder clasificar los triángulos por su lado en el ejercicio 5, es imprescindible ver el vídeo en el caso de que no os acordéis de los nombres.

Además, aquí tenéis el cuadro explicativo con la fórmula para calcular el área del triángulo.

Esta semana vamos a descansar de CPD, que a fin de cuentas es la asignatura que más hacemos solo con hacer fotos y mandar correos todos los días.

El que tenga algo atrasado de CPD, plástica o alguna asignatura, puede aprovechar y ponerse al día.

¡Ánimo!

¡Abrazos para todos!